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中心校粘贴画简介宣传解说词
发布时间:2018-11-25 15:06:31 游览量:184    


汤汤大溪河畔,巍巍高壁寨下,一所富有乡村特色的小学——**中心校映入眼帘。学校历史悠久,环境优美。他的前身是綦江**中学分校,曾是綦南地下革命活动的聚集地,为**、自由、平等精神播撒了无数的种子。学校的办学理念是:“**育人”——尊重个性,提倡平等交往;培养自主,主张探究合作;激励创新,奠基终生发展。学校的办学愿景是: “**育人,五彩纷呈”——每一种色彩蕴蓄飞翔的梦想,每一张笑脸洋溢成长的快乐,每一双巧手描绘生命的灿烂。
国家课程校本化,校本课程特色化。我们学校地处农村,乡土资源丰富。对学生最有亲和力、最能激发探究兴趣的美术课程资源,凸显出重要价值。学校通过学生问卷调查显示:百分之七十以上学生对教师展示的粘贴画作品很感兴趣,并且希望学习粘贴画的粘贴技能。据此,学校确定了以“粘贴画”为主题的校本课程,形成了以“粘出精彩,贴出快乐,怡情益智”为主旨的校本课程主题思想。
粘贴画的课程目标设置为:通过操作,掌握彩纸粘贴画、树叶粘贴画、蛋壳种子粘贴画、毛线粘贴画、竹蔑粘烙画等的制作知识和技能;通过收集材料、制作作品的活动,认识到方法的多样性,不同的手法产生不同的效果;通过创作活动提高学生动手能力和创新思维能力,进而发展智力;通过实践,了解我们农村丰富的自然资源、生活资源,培养学生环保意识;通过身体力行,让学生感受美,体验美,从而陶冶情操。
课程体系是一个学校的办学之纲,是育人活动的指导思想,是培养目标的具体化和依托。作为校本课程的粘贴画,课程内容分为第一单元彩纸粘贴画、第二单元树叶粘贴画、第三单元蛋壳种子粘贴画、第四单元毛线粘贴画、第五单元竹蔑粘烙画。
粘贴画课程,主要采用自主动手的实施方式。分为收集材料、“看同龄人作品”、制作作品、“说说我的画”等环节。这是二年级小朋友的彩纸粘贴活动。可爱的孩童,艳丽的彩纸,小巧的剪刀,谆谆指导的美女老师,使活动充满了生机、活力。稚嫩的小手虽笨拙地执着小剪刀,但那像模像样的姿态,仔细认真的神情,正彰显了孩子们的激情和兴趣;这是三年级小朋友的树叶粘贴制作活动。看,一张张树叶翻飞着,一双双小手灵巧地移动着。渐渐地,一只只可爱的蝴蝶,一只只可爱的鸟儿似在纸面上跃然起舞。
在粘贴画实践中,学生作品获得重庆市级奖5件,获得南川区级奖6件,专题报道《粘出精彩,贴出快乐》在《中国教师报》上发表。
成果,是丰收的展示,成果,是喜悦的倾诉。成果,是自信的杰作,成果,是成功的体验。
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